Nueva cara de la tutoría

Un buen trabajo en red contribuye claramente al éxito profesional, y encontrar el mentor adecuado puede ser una forma importante de forjar vínculos influyentes. Los profesionales jóvenes a menudo buscan mentores que compartan su género o origen étnico, pero ¿deberían limitar su búsqueda de esa manera? No necesariamente, dijo un panel de ejecutivos de exalumnos del MIT que hablaron en el campus en septiembre en un evento de la Serie de Liderazgo de Exalumnas.

Paul Levy '72 conversa con un miembro de la audiencia.

Nuestro crecimiento y desarrollo se produce a través de las relaciones, dijo Laurie Hunt, moderadora del panel Mentoring across Differences of Gender and Race, que fue patrocinado por la Association of MIT Alumnae, Sloan Alumni Club of Boston, MIT Alumni Association y MIT Sloan Oficina de Antiguos Alumnos. Hunt, una consultora afiliada del Centro para el género en las organizaciones de Simmons College, considera que la tutoría exitosa es una experiencia de aprendizaje bidireccional: el poder con en lugar de poder encima , ella dijo.

De hecho, los panelistas estuvieron de acuerdo en que las relaciones de mentoría más exitosas comienzan con conexiones sólidas y la posibilidad de amistad. Farzana Mohamed '99, jefa de personal y directora de planificación estratégica del Beth Israel Deaconess Hospital-Needham, encontró a su mentora por iniciativa propia.

Tomando la iniciativa

Como estudiante de pregrado, Mohamed no estaba contenta con su asesor académico asignado del MIT. Así que se acercó al panelista Paul Levy '72, director ejecutivo del Centro Médico Beth Israel Deaconess, cuando era profesor adjunto de política ambiental en el MIT. Después de buscar el consejo de sus compañeros de clase y asistir a algunas de las clases de Levy, se presentó y le pidió que la aconsejara. Se convirtió en un amigo y en un poderoso modelo a seguir y finalmente la reclutó para trabajar en Beth Israel.

La iniciativa de Mohamed dio sus frutos, dijo Levy, quien agregó que si está buscando un mentor, debe prestar atención a los indicios sutiles de que las personas están interesadas en nutrirlo profesionalmente. Por ejemplo, un colega mayor podría preguntarle qué está leyendo o en qué está trabajando.

Eliminación de obstáculos

Los miembros de la audiencia compartieron historias sobre cómo enfrentar los obstáculos de su propio lugar de trabajo. Una participante, la única mujer en su oficina, dijo que no pudo encontrar un mentor porque sus colegas se sentían incómodos al tener un almuerzo ocasional con ella o reunirse a solas con ella a puerta cerrada.

¿El consejo del panel? No cierre la puerta, dijo Levy, y utilice un proyecto actual para atraer a un posible mentor: pida que le muestren a sus colegas cuánto ha progresado y aproveche su experiencia para obtener información sobre el siguiente paso. Además, considere acercarse a ellos justo antes o después de las reuniones, para mantener el contexto público. Si tales esfuerzos informales fracasan, dijo el panel, intente acercarse a ejecutivos de alto nivel para solicitar la creación de un programa de tutoría formal, enfatizando las formas en que dicho programa podría ayudar a los empleados a ganar experiencia y a la empresa a cultivar una base de clientes diversa.

Fomentar los diálogos

Otro miembro de la audiencia, que fundó una pequeña empresa con una fuerza laboral talentosa y diversa, no había iniciado diálogos sobre género u otras diferencias por temor a señalar a ciertos trabajadores. Para crear una atmósfera que fomente una discusión franca y abierta, sugirió Hunt, el miembro de la audiencia podría, por ejemplo, preguntarle a una colega acerca de sus desafíos profesionales. Incluso si la colega no mencionó problemas relacionados con el género, podría agradecer la conversación. Levy recomendó almuerzos compartidos o eventos de fomento de la camaradería que involucren a familias enteras como formas de salvar las diferencias culturales.

La panelista Kathy Huber '83 es ​​una emprendedora en serie y mentora principal del Venture Mentoring Service del MIT, que apoya a los posibles emprendedores de la comunidad del MIT. Señaló que los mentores pueden tener una influencia poderosa en los jóvenes profesionales sin experiencia y les aconsejó que tengan tacto al dar retroalimentación, en particular sugerencias para mejorar. Una pequeña palabra o un cambio de tono pueden tener un gran impacto, dijo. A su vez, los buenos mentores pueden beneficiarse aprendiendo de sus protegidos, coincidieron los panelistas. Puedes guiar a tu mentor, aconsejó Mohamed a los jóvenes profesionales.

Lleva tu carrera al siguiente nivel
Obtenga más información sobre los programas profesionales que se ofrecen a través de la Asociación de Antiguos Alumnos del MIT en alum.mit.edu/cs/ .

Red de asistencia profesional del instituto: asesoramiento profesional de más de 2.900 alumnos del MIT en diversos campos.

MentorNet: red nacional de e-mentoring que promueve la diversidad en los campos técnicos.

Trabajos: Busque una lista de trabajos publicados por compañeros exalumnos o consulte MIT Experience.

Servicio de mentoría de empresas: un programa que une a los aspirantes a emprendedores del MIT con voluntarios de comunidades corporativas, empresariales y académicas.

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