211service.com
Los estudiantes del Instituto Masdar obtienen exposición al espíritu empresarial en el programa de estudios en el extranjero en el MIT
En alianza con Programa Cooperativo MIT-Instituto Masdar
Tanmay Chaturvedi y Muhammad Awais Bin Altaf pueden resumir el principal beneficio de estudiar emprendimiento en el MIT en solo tres palabras: experiencia de la vida real.
La exposición a lo que está sucediendo en el mundo fue lo que más me llevé después de cuatro meses en el MIT, dice Chaturvedi, un ingeniero químico que está cursando un doctorado en ingeniería interdisciplinaria en el Instituto Masdar, una universidad tecnológica centrada en la investigación en Abu Dhabi, Emiratos Árabes Unidos.
Abrió una ventana al mundo real y me ayudó a vincular mi trabajo de investigación con el trabajo real, dice Bin Altaf, quien recientemente completó un doctorado en ingeniería interdisciplinaria en el Instituto Masdar y ahora es profesor asistente en el departamento de ingeniería eléctrica en Lahore. Universidad de Ciencias de la Administración en Pakistán.
Tanmay Chaturvedi (tercero desde la izquierda) y Muhammad Awais Bin Altaf (cuarto desde la derecha) con sus compañeros estudiantes de doctorado del Instituto Masdar durante su semestre en el MIT.
El Instituto Masdar se estableció con la asistencia del MIT a través de la Programa Cooperativo MIT/ Instituto Masdar (MIT&MICP), con clases de posgrado a partir de 2009. Desde entonces, los dos institutos han colaborado en proyectos de investigación estratégicos y oportunidades de intercambio académico.
En uno de esos programas, los estudiantes de doctorado del Instituto Masdar solicitan pasar un semestre en el extranjero tomando clases y realizando investigaciones en el MIT. El grupo de estudiantes más reciente incluía a Chaturvedi y Bin Altaf, quienes se inscribieron en un curso intensivo de emprendimientos del MIT, que incluyó tutoría, interacción con investigadores y empresarios visitantes, y creación de planes de negocios o prototipos para posibles emprendimientos del mundo real.
'Entorno de inicio vibrante'
Esa combinación atrajo a Chaturvedi, un nativo de la India cuya familia ha vivido en los Emiratos Árabes Unidos durante muchos años. Quería un énfasis en el desarrollo y el espíritu empresarial, y el MIT tiene un ambiente de inicio muy vibrante, dice, y agrega que disfrutó especialmente conocer a los empresarios. Estas fueron las personas que habían pasado por la rutina de vender sus ideas, participar en diferentes concursos y tratar de recaudar dinero, o que están pasando por el proceso en este momento.
En el MIT, Chaturvedi también conoció a personas que realizaban investigaciones similares a la suya, que se enfocan en generar energía renovable a partir de fuentes de biomasa comunes, como hojas de palmeras, algas marinas, algas y desechos de jardinería. En el MIT hay mucha gente trabajando en este tema, dice Chaturvedi. No te das cuenta de que hay tanta gente por ahí siguiendo el mismo camino que tú.
Mientras estaba en el MIT, Chaturvedi se inscribió en Development Ventures, un curso de un semestre centrado en fundar, financiar y construir empresas empresariales dirigidas a mercados en desarrollo, emergentes y desatendidos. Impartido por los miembros de la facultad del MIT Alex Sandy Pentland y Joost Bonsen, el curso enfatiza particularmente las innovaciones transformadoras y los modelos comerciales exponencialmente escalables que pueden permitir o acelerar un cambio social positivo importante en todo el mundo.
Para Chaturvedi y sus compañeros de clase, eso significó desarrollar y participar en proyectos propuestos en la competencia anual de emprendimiento de $100,000 del MIT (ampliamente conocida como el MIT $ 100K ). Querían un plan de negocios real, no un proyecto final de clase, recuerda Chaturvedi, cuyo equipo de cuatro personas diseñó un concepto para un contenedor de envío liviano con tecnología integrada que las personas en áreas remotas podrían usar, después de la entrega, para convertir los desechos agrícolas y domésticos. a la electricidad o al biogás.
El plan del equipo no ganó los 100.000 dólares del MIT, pero Chaturvedi, que espera completar su doctorado en el Instituto Masdar en mayo de 2017, calificó la experiencia como un gran ejercicio para aprender a presentar un plan a una competencia empresarial.
Del prototipo al producto
Su colega del Instituto Masdar, Bin Altaf, se centra en el desarrollo de dispositivos biomédicos electrónicos portátiles de bajo consumo, específicamente en el diseño de sensores que detectan y controlan la epilepsia. No es sorprendente que Bin Altaf se inscribiera en Healthcare Ventures, otro seminario empresarial de un semestre. Dirigida por la profesora del MIT Martha Gray y el profesor titular Zen Chu, la clase pone especial énfasis en las nuevas empresas que combinan salud digital y alta tecnología. El curso se alineó directamente con mi investigación, dice Bin Altaf, y agrega que obtuvo una sólida comprensión de los pasos involucrados en el diseño de un prototipo, la comercialización de un concepto y el lanzamiento de una startup.
Trabajando en grupos, los estudiantes de Healthcare Ventures identificaron problemas de la industria y luego propusieron soluciones para ellos, abordando problemas comerciales y tecnológicos. Bin Altaf, cuyo equipo exploró opciones para abordar los problemas de salud mental en instituciones académicas, se centró en los aspectos técnicos del proyecto, incluido el desarrollo de un prototipo para probar las ideas del grupo.
La experiencia ayudó a Bin Altaf, que espera llevar al mercado su dispositivo médico relacionado con la epilepsia, a comenzar a pensar seriamente en un modelo comercial para su trabajo de investigación. Me enseñó muchas lecciones y estrategias para seguir adelante, dice.
Al igual que Chaturvedi, a Bin Altaf le resultó especialmente útil interactuar con empresarios. Uno de los aspectos más destacados del curso fue la tutoría. Muchos de los instructores son dueños de sus propias nuevas empresas de atención médica, por lo que nos ayudó mucho a guiarnos, dice. El curso también requería que los estudiantes hicieran presentaciones de progreso semanales ante toda la clase, incluidos los empresarios. Agrega: Fue muy agradable recibir comentarios directos. Tienes la oportunidad de alinearte en el camino correcto.
Bin Altaf, un nativo de Pakistán que visitaba el MIT por primera vez, dice que la composición diversa de la clase es una ventaja inesperada. Me ayudó a trabajar con estudiantes de diferentes orígenes, dice. Diferentes personas usan diferentes lenguajes técnicos. Es esencial explicar su investigación o problema de una manera que todos puedan entender.
Chaturvedi, que había visitado el MIT dos veces antes, quedó especialmente impresionado esta vez por el talento y la generosidad que encontró en el campus. Parecía que todos estaban involucrados en un trabajo innovador y, sin embargo, eran muy humildes, recuerda. Compartían todo durante la cena o los sándwiches en el parque.
Finalmente, dice, todos los estudiantes de la delegación más reciente del Instituto Masdar compartieron una comida para llevar. Como investigador, estás muy centrado en los hechos y la evidencia científica. Todos estuvimos de acuerdo cuando experimentas eso en el MIT, está en un nivel completamente nuevo, dice. Es una gran oportunidad si desea ver cuántas personas como usted están persiguiendo cosas que tendrán un impacto en los problemas más apremiantes del mundo actual.