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La tecnología se mueve a la cabeza del aula del siglo XXI
Laboratorios de aminoácidos
Patrocinado por vmware
Los residentes de Diepsloot, un municipio de Johannesburgo, Sudáfrica, viven en la pobreza, muchos en chozas sin electricidad ni agua corriente. Sin embargo, todas las mañanas, un grupo selecto de estudiantes se dirige a toda prisa a la Escuela de Ciencias y Matemáticas LEAP sin fines de lucro para absorber un plan de estudios riguroso de ciencias, matemáticas, inglés y habilidades digitales del siglo XXI, cortesía de una colaboración de alta tecnología para potenciar las aulas móviles. .
En alianza con el programa Good Gigs Service Learning de la Fundación VMware , la escuela LEAP (Programa de Enriquecimiento del Lenguaje y Artes) construyó una sólida red troncal de TI y un laboratorio de computación móvil al tiempo que habilitaba un nuevo plan de estudios basado en el aprendizaje digital y el contenido inmersivo. Los estudiantes que alguna vez carecieron de acceso a las herramientas digitales modernas ahora están aprovechando al máximo Internet, las aplicaciones interactivas, los cursos en línea y la tecnología informática como parte de sus lecciones diarias, lo que abre las puertas a nuevas oportunidades y un futuro prometedor.
La potente combinación de globalización y transformación digital está modificando los requisitos de la fuerza laboral del mañana, lo que subraya la necesidad de programas como el plan de estudios impulsado por VMware en la escuela LEAP. Tales iniciativas de aprendizaje digital cambian el énfasis de la enseñanza de estilo de lectura y libro de memoria a experiencias interactivas centradas en la colaboración, el contenido personalizado y la resolución práctica de problemas. La capacidad de aprovechar la infraestructura de TI central, como servidores virtualizados, redes y almacenamiento, junto con la tecnología móvil, permite a los estudiantes de comunidades remotas desde Diepsloot hasta las zonas rurales de Estados Unidos participar en experiencias de aprendizaje digital a las que antes no tenían acceso.
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El informe de posibilidad
Explorando lo que sucede cuando la posibilidad se convierte en realidad
Realmente se trata de crear oportunidades para estudiantes y profesores, dice Jessamine Chin, directora de VMware Foundation, quien participó en Good Gigs Trek con LEAP Science and Maths School. Vemos que el aprendizaje digital realmente está cambiando la forma en que funcionan las aulas. La tecnología brinda a los estudiantes y maestros [en áreas menos desarrolladas] acceso al mismo tipo de oportunidades a las que tienden a tener acceso las personas en entornos más urbanos.
Vemos que el aprendizaje digital realmente está cambiando la forma en que funcionan las aulas. La tecnología brinda a los estudiantes y maestros [en áreas menos desarrolladas] acceso al mismo tipo de oportunidades a las que tienden a tener acceso las personas en entornos más urbanos.
Los nuevos prototipos de aprendizaje son fundamentales, ya que el ritmo acelerado del cambio interrumpe los modelos comerciales tradicionales y crea nuevos trabajos del siglo XXI que exigen diferentes conjuntos de habilidades. De acuerdo a un informe económico mundial , el 35 por ciento de las habilidades básicas del lugar de trabajo cambiarán entre 2015 y 2020, con una gran demanda de resolución de problemas complejos, pensamiento crítico, creatividad y colaboración. Al mismo tiempo, el informe encontró que el 65 por ciento de los niños que ingresan a la escuela primaria hoy terminarán trabajando en trabajos que actualmente no existen, lo que subraya la necesidad de capacitación en nuevas habilidades utilizando técnicas de aprendizaje prácticas y exploratorias.
Los enfoques de instrucción actuales no son rival para los nuevos conjuntos de habilidades porque se quedan cortos en su capacidad para involucrar a los estudiantes, fomentar la retención y aplicar el aprendizaje a escenarios de la vida real, encontró una investigación. La Fundación Bill y Melinda Gates, entre otros destacados grupos de expertos, promociona paradigmas de aprendizaje de próxima generación como el futuro de la educación y el mejor medio para enseñar nuevas habilidades de la era digital. Específicamente, la fundación dice que las prácticas de aprendizaje impulsadas por la tecnología brindan una variedad de beneficios, incluido el acceso a contenido relevante de alta calidad en múltiples formas; apoyo para horarios y estructuras de clase flexibles; herramientas de diagnóstico para dirigir el ritmo y el formato de la instrucción individualizada; y la capacidad de llegar a aquellos que históricamente han sido desatendidos.
Aprendizaje habilitado por tecnología
Los modelos de aprendizaje de próxima generación dependerán en gran medida de tecnologías como la nube de VMware y las carteras de centros de datos definidos por software. Dichas plataformas brindan la potencia informática, el almacenamiento y la red bajo demanda y el acceso en cualquier momento y en cualquier lugar que exigen los nuevos enfoques de enseñanza como Massive Open Online Classrooms (MOOC), simulación e instrucción de realidad virtual, entre otras formas de aprendizaje conectado. Tales métodos de aprendizaje no solo benefician a los estudiantes desfavorecidos. Si bien estas tecnologías pueden ayudar a nivelar el campo en términos de educación de estudiantes en áreas remotas y empobrecidas, también pueden elevar el nivel para los estudiantes en áreas urbanas y suburbanas más ricas, además de aprovecharse para transformar las aplicaciones de capacitación corporativa.
Las herramientas de consumo populares como los teléfonos inteligentes y las tabletas portátiles, en combinación con los servicios web y las aplicaciones móviles, admitirán nuevos tipos de estilos de aprendizaje y contenido educativo, incluida la instrucción similar a un juego, las simulaciones en 3D y la realidad aumentada (AR) y la realidad virtual (VR) experiencias. Estas nuevas tecnologías sumergen a los estudiantes en la materia y fomentan un nivel de descubrimiento práctico que no es posible con la instrucción tradicional en el aula.
Las tecnologías emergentes como la inteligencia artificial, el aprendizaje automático y el análisis de big data elevarán el listón aún más, lo que permitirá a los educadores personalizar el contenido para satisfacer las necesidades de un estudiante individual mientras brindan métricas para garantizar que se cumplan objetivos específicos. El uso de tales experiencias digitales para complementar el aprendizaje tradicional en el aula es particularmente crítico para ayudar a los estudiantes en riesgo a lograr ganancias significativas, según un informe de la Alianza para la Educación Excelente y el Stanford Center for Opportunity Policy in Education .
Aprendizaje digital en el trabajo
Para la escuela LEAP en Diepsloot, los laboratorios de tecnología móvil y las nuevas experiencias educativas digitales ya están haciendo maravillas para mejorar la calidad de vida de los estudiantes y capacitarlos para seguir caminos profesionales y de servicio comunitario que alguna vez fueron un sueño. Los graduados de la colaboración respaldada por VMware esperan convertirse en maestros, activistas y dueños de negocios, retribuyendo a sus comunidades y ayudando a impulsar la economía de Sudáfrica. VMware Good Gigs Trekkers investigó software y contenido digital relevantes para ayudar a diseñar el plan de estudios de próxima generación, capacitando a más de 30 maestros de LEAP para expandir el uso de la tecnología informática en el aula, particularmente para temas de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM). . Además, el equipo de Good Gigs ayudó a capacitar al administrador de TI de la escuela LEAP en las tecnologías de infraestructura de VMware, incluida la nueva capacidad de almacenamiento y las capacidades de respaldo y recuperación.
Sin papeleo administrativo, los maestros pueden pasar más tiempo uno a uno para personalizar el aprendizaje de los estudiantes, explica Chin. Para los estudiantes, existe la posibilidad de expandir su mentalidad y ampliar sus mundos sin tener que viajar.
Mas cerca de casa, 48 estados y el Distrito de Columbia también están complementando la instrucción tradicional en el aula con aprendizaje virtual y en línea, mientras que una variedad de estados, escuelas chárter y empresas privadas brindan acceso a escuelas en línea como una alternativa de aprendizaje para estudiantes de K-12. A un nivel superior, hay un número creciente de recursos educativos abiertos, incluidos MOOC conocidos como Khan Academy. Además, las universidades, incluido el MIT, ofrecen opciones en línea y materiales complementarios intensivos para ayudar a los estudiantes en el género de MITx , una plataforma de aprendizaje en línea donde los profesores pueden crear pruebas interactivas, publicar videos y crear trabajos de laboratorio virtual.
También se están realizando esfuerzos para combinar capacidades en línea con instrucción intensiva para permitir que los estudiantes se beneficien del aprendizaje práctico de temas particularmente complejos, por ejemplo, en ciencias. Laboratorios de aminoácidos , una empresa emergente del MIT Media Lab, está adoptando este enfoque para involucrar a los estudiantes de K-8 en temas STEM complejos, como la biología sintética y la bioingeniería. La cofundadora Julie Legault, graduada del MIT, tuvo problemas para digerir este tema a través de libros tradicionales y cursos en línea. Esta experiencia motivó a Legault a idear un mejor mecanismo de enseñanza como parte de su investigación de tesis y trabajo de posgrado. Su solución: la serie de minilaboratorios y kits de biología galardonados de Amino Labs que adoptan un enfoque de aprendizaje práctico para fomentar la exploración y la innovación. Los kits, que Legault y su equipo comparan con los hornos Easy-Bake para biotecnología, vienen con todo lo que los estudiantes necesitan para diseñar bacterias, crear fragancias y jugar con el ADN, todos ejercicios prácticos que les permiten desarrollar una comprensión profunda de estos temas complejos.
Queríamos convertirlo en algo con lo que todos puedan inspirarse... por lo que usar colores y fragancias toca el lado emocional y artístico de estudiantes y no científicos, dice Legault. Ahora, las personas a las que no les guste la clase de ciencias tienen algo que pueden disfrutar y ver que STEM tiene aplicaciones realmente creativas.
Si bien la generación actual de kits de Amino es independiente, la empresa ve una infraestructura en la nube y aplicaciones móviles en su futuro. Estas herramientas podrían ser útiles para mejorar el aprendizaje basado en aplicaciones y de código abierto al aprovechar la potencia de la computadora para procesar grandes cantidades de datos de experimentos o para facilitar la simulación 3D complementaria y las experiencias AR/VR, dice Legault.
Ahora, las personas a las que no les guste la clase de ciencias tienen algo que pueden disfrutar y ver que STEM tiene aplicaciones realmente creativas.
Incluso sin ese componente basado en la nube, Michael Hirsch, profesor de ciencias y director de laboratorio de la Acera School en Winchester, Mass., acredita los kits de Amino Labs y la instrucción práctica como un cambio de juego para alentar a los estudiantes a abrazar con entusiasmo temas complejos como la biología molecular. Si bien la mayoría de los experimentos son bastante simples y no llamativos, por ejemplo, agregar pequeñas cantidades de líquido a diferentes cantidades pequeñas de líquido, los resultados han sido impresionantes, dice. Es demasiado pronto para obtener resultados cuantificables, pero Hirsch dice que el uso del kit de inicio de ADN CRISPR, por ejemplo, involucró a los estudiantes al conectar un tema de interés periodístico con la exploración práctica, haciendo que la técnica de edición de genes sea parte de sus discusiones diarias.
Creo que para comprender realmente lo que las células son capaces de hacer, los estudiantes deben experimentar con ellas y aprender las sutilezas de la ciencia, explica Hirsch. Para muchos, la ciencia se siente aburrida, pero es mucho más vibrante que eso. Es genial ver a los estudiantes hablar de ciencia como si fueran videojuegos o Pokémon, y creo que los kits son esenciales para hacer que estos conceptos avanzados parezcan más identificables.
Ya sea que se trate de kits prácticos o experiencias de aprendizaje conectadas, estos nuevos métodos de aprendizaje ayudan a cerrar la brecha digital y, al mismo tiempo, se convierten en una fuerza fundamental para preparar a los trabajadores para un futuro digital en constante evolución. Dice Chin de VMware: Además de brindar oportunidades y acceso a la información, el aprendizaje digital también garantiza que los conjuntos de habilidades de los estudiantes se adapten de manera más equitativa a las necesidades de la fuerza laboral, dado que la tecnología cambia tan rápidamente.