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La generación de la progenie de ex alumnos de 2005 encuentra caminos personales hacia el MIT
El orgullo que sienten los padres cuando sus hijos se gradúan de sus alma maters se amplifica en el MIT, donde los futuros estudiantes no obtienen ninguna ventaja de admisión al tener parientes exalumnos. La aceptación es un logro personal, no un legado. Sólo 73 de los 1.107 estudiantes de la promoción de 2005 tienen familiares exalumnos, apenas un 6,59 por ciento.
Algunas familias, sin embargo, tienen abundantes conexiones con el MIT. El profesor Victor Zue, ScD ‘76, codirector del Laboratorio de Ciencias de la Computación e Inteligencia Artificial del MIT, se jacta de que él y su familia extendida han obtenido al menos 15 títulos del MIT.
Bakrs a partir de 1967
En 1967, Mohammed Bakr '71 se convirtió en uno de los tres primeros saudíes en asistir al MIT. Si bien sus cursos fueron agotadores, a Bakr le fue bien como ingeniero civil. Aún así, dudó cuando, 30 años después, su hijo mayor quiso postularse para el MIT.
No lo animé a hacerlo por la competencia y la presión que tenía en el MIT cuando estuve aquí, dice Bakr. Sin embargo, Omar Bakr '01, Mng '03, hizo caso omiso de las advertencias de su padre, y el estudiante de ciencias de la computación e ingeniería eléctrica tuvo una experiencia muy diferente.
No me di cuenta de que el MIT había cambiado desde que estuve aquí, dice Mohammed. Hay más un sentido de preocupación por los estudiantes. Eso marca la diferencia en el MIT. Lo hace más gratificante y más humano.
A Omar le siguieron Osman '03, que estudió ciencia de los materiales, y Aala '05, quien obtuvo su título en administración en junio con toda la familia mirando. Los lazos de la familia con el MIT seguirán siendo fuertes: en 1999, Mohammed Bakr fundó el Club de Antiguos Alumnos del MIT de Arabia Saudita, que ahora cuenta con 40 miembros. Que sea 41.
Grochows completa un círculo
Muchos exalumnos atribuyen el éxito de sus carreras a su educación en el MIT, pero Rebecca Grochow '01 y su hermano, Joshua '05, deben su existencia al Instituto. Sus padres se conocieron hace 37 años en la oficina de un profesor. Jerrold Grochow 68, PhD 74, se enamoró de Louise 71. Un amigo concertó una cita y puso en marcha eventos que los llevarían de regreso al MIT para ver graduarse a ambos niños. Joshua recibió su licenciatura en matemáticas en junio y se quedó para estudiar ciencias de la computación e ingeniería. Para él, nunca hubo una cuestión de dónde postularse.
Cuando visité el MIT, me sentí en casa, dice Joshua. Esto podría tener algo que ver con el hecho de que cuando crecí, todas las historias que escuché de mis padres tenían que ver con el MIT.
Rebecca, sin embargo, tenía otros planes. Rebecca nos dijo durante 17 años que no estaba interesada en el MIT, dice Jerrold, ahora vicepresidente de servicios de información y tecnología del Instituto. Ni siquiera dejaba que su padre programara el MIT en sus visitas a las universidades del área de Boston, pero Jerrold aplicó la psicología parental.
De una forma u otra, teníamos un par de horas extra antes de nuestro vuelo y estábamos muy cerca del MIT en ese momento, recuerda. Y la engañé para que lo hiciera. O visitar el MIT o caminar por el Freedom Trail.
Grabowskis envía tres
Ralph Grabowski '63, consejero educativo del MIT que ha examinado a cientos de solicitantes del Instituto, no asumió que su propia descendencia sería adecuada para él. Pero se emocionó cuando tres de los cinco decidieron que sí. Mi actitud siempre fue que el MIT no es para todos, dice.
Su hijo, John '95, exhibió los letreros desde el principio, escribiendo programas de gráficos por computadora a los 11. En la escuela secundaria, John asistió a los foros empresariales del MIT con su padre. Su hermana Holly '97 la siguió, estudiando ciencias de la computación.
El hermano menor, Rose '05, al principio estaba asustado por las historias de cargas de trabajo agotadoras y poco sueño. Pero mientras investigaba las escuelas de negocios, descubrió que Sloan School ofrecía el mejor programa. En MIT, Rose se desempeñó como portavoz del Senado Estudiantil, miembro del comité asesor de la facultad y copresidente del Comité Ring.
Está orgullosa de que la mitad de su familia tenga vínculos con el Instituto. Después de la graduación, bromeamos sobre cuál de los nietos de nuestros padres irá al MIT, dice. - Por Sharron Kahn Luttrell
Los inversores ángeles comparten estrategias de financiación para empresas emergentes
Un récord de 54 sitios en todo el mundo sintonizaron la transmisión global del 1 de junio de la discusión del MIT Enterprise Forum, Angel Groups in Action: Funding Early Stage Innovation. La audiencia de 554 personas en el Auditorio Kresge se enteró de que los ángeles son en su mayoría inversores iniciales y emergentes que hacen un compromiso promedio de $ 400,000 de su propio dinero. También se les informó que una asociación exitosa depende de una relación sólida entre ángel y emprendedor, donde ambos socios disfrutan trabajando juntos y pueden ponerse de acuerdo sobre los objetivos comerciales. En septiembre, el video en línea de la discusión estará disponible en MIT World: mitworld.mit.edu.
La próxima transmisión global, programada para un evento del 22 de septiembre en Atlanta, contará con proyectos financiados por el Instituto de Conceptos Avanzados de la NASA que tienen como objetivo revolucionar la forma en que la NASA desarrolla y realiza misiones. Obtenga más información visitando el sitio web del Foro empresarial en enterpriseforum.mit.edu.
Padilla presidirá la conferencia magistral de liderazgo sobre excelencia
El presidente del Concejo Municipal de Los Ángeles, Alex Padilla '94, presentará el discurso de apertura en la Conferencia de Liderazgo de Exalumnos (ALC) del 23 al 24 de septiembre en el MIT. Padilla, uno de los funcionarios municipales electos más jóvenes de L.A., compartirá lecciones sobre la excelencia en el servicio público.
El tema de ALC, Celebrating Excellence, subraya la calidad de la educación y la investigación en el Instituto, de la red de ex alumnos y de las actividades de los ex alumnos. Los principales premios a los voluntarios de la Asociación de Antiguos Alumnos se presentarán en el evento, que incluirá talleres de creación de comunidad y charlas para los profesores.
Los oradores de la facultad discutirán investigaciones sobresalientes. El premio Nobel H. Robert Horvitz ‘68, profesor de biología David H. Koch, hablará sobre el suicidio celular: muerte celular programada en el desarrollo y la enfermedad. Claude Canizares, profesor Bruno Rossi de Física Experimental y director asociado del MIT del Centro del Observatorio de Rayos X Chandra, impartirá una charla titulada Observando el Universo Violento. Consulte el calendario de ALC y regístrese en línea en alum.mit.edu/ne/alc/index.html.
Las reuniones tecnológicas reúnen amigos a través de actividades y objetivos compartidos
Más de 3,000 ex alumnos e invitados vinieron al campus del 2 al 5 de junio para volver a conectarse con amigos, aprender sobre los avances en investigación y educación en el MIT, anunciar regalos de reunión de clase por un total de $ 138 millones y visitar lugares favoritos dentro y fuera del campus.
La Clase de 1950 obtuvo un récord de asistencia a la reunión número 55 con más de 170 participantes, mientras que la Clase de 1955 tuvo la mayor asistencia en Tech Reunions 2005, con más de 340 alumnos e invitados. Yardley Chittick '22, quien recientemente apareció en NPR como el abogado de patentes más antiguo de los EE. UU., Regresó para celebrar su 83a reunión.
Las clases de reunión de 1935 a 2000 y la promoción de 2005 informaron los resultados de su recaudación de fondos en un entusiasta almuerzo del Día de la Tecnología en el Johnson Athletic Center el 4 de junio. Los resultados, anunciados por la presidenta de la Asociación de Antiguos Alumnos del MIT, Linda Sharpe '69, fueron una total de $ 138,563,600 recaudados.
La mayor contribución provino de la Clase de 1940, que informó un total de $ 109,4 millones en la reunión número 65 durante un período de cinco años, contando los obsequios y legados del 69 por ciento de la clase. La Clase de 1955 presentó un regalo de la 50ª reunión en total de $ 7 millones del 65 por ciento de la clase. Un total de $ 1.9 millones de donaciones en la 40ª reunión provino del 64 por ciento de la Clase de 1965. Y la Clase de 1980, que estableció un récord de participación de donaciones en la 25ª reunión del 84 por ciento, dio $ 3 millones. La Clase de 2005 presentó un obsequio para personas mayores de $ 31,742, destinado a apoyar un salón para estudiantes en el Lobby 10.
Unos 200 voluntarios de la reunión de exalumnos y el personal de la Asociación de Antiguos Alumnos del MIT organizaron más de 110 eventos, desde el Día de la Tecnología anual, que se centró en el papel del MIT en las ciencias de la vida y la bioingeniería, hasta la salida de los Medias Rojas de la Clase 2000 (Medias Rojas 6, Anaheim Angels 13 ¡Ay!). Lea la cobertura del evento en el sitio web de la Asociación de Antiguos Alumnos del MIT en alum.mit.edu/ne/reunions/reunions-wrapup.html y consulte las páginas 6 y 7 de MIT News para obtener más información.