El Instituto inaugura un colegio

En octubre, el MIT anunció una nueva iniciativa de mil millones de dólares para abordar las oportunidades y desafíos globales en computación e inteligencia artificial: la mayor inversión individual en computación e inteligencia artificial realizada por una institución académica estadounidense.

En el corazón de este esfuerzo estará el nuevo MIT Stephen A. Schwarzman College of Computing, hecho posible gracias a una donación de $ 350 millones de Schwarzman, presidente, director ejecutivo y cofundador de Blackstone, una firma global de gestión de activos y capital privado. Su establecimiento representa el cambio estructural más significativo del MIT desde principios de la década de 1950, cuando se lanzaron las escuelas de administración y de humanidades y ciencias sociales.

Con sede en un nuevo edificio en el campus, la Facultad de Informática Schwarzman del MIT será un centro interdisciplinario para el trabajo en informática, IA, ciencia de datos y campos relacionados. La idea es llevar el poder de la informática y la IA a todos los campos de estudio en las cinco escuelas del MIT, y permitir que el futuro de la informática y la IA se forme con los conocimientos de todas las demás disciplinas. Además de proporcionar una estructura compartida para la educación colaborativa, la investigación y la innovación responsable en computación e inteligencia artificial, la universidad casi duplicará la capacidad académica del MIT en esas dos áreas. Y transformará la educación y la investigación en políticas públicas y la ética de la informática y la IA.

A medida que la informática remodela nuestro mundo, el MIT tiene la intención de ayudar a garantizar que lo haga por el bien de todos, dice el presidente L. Rafael Reif. De acuerdo con el alcance de este desafío, estamos remodelando el MIT. El MIT Schwarzman College of Computing constituirá tanto un centro global para la investigación y educación informática como una fundición intelectual para nuevas y poderosas herramientas de IA. Igual de importante, la universidad equipará a los estudiantes e investigadores en cualquier disciplina para usar la informática y la IA para avanzar en sus disciplinas y viceversa, así como para pensar críticamente sobre el impacto humano de su trabajo.

La universidad está programada para abrir en septiembre de 2019, y el nuevo edificio está programado para completarse en 2022. Su ubicación y arquitecto aún no se han elegido. Se creará un nuevo decanato y 50 nuevos puestos docentes: 25 para avanzar en computación en la propia universidad y 25 profesores puente que se designarán conjuntamente en la universidad y los departamentos de todo el MIT. Con esta nueva estructura, el MIT tiene como objetivo ayudar a los estudiantes a ser bilingües, expertos en informática y en su campo principal.

Por diseño, la universidad no será un silo, dice el rector Martin Schmidt. Será tejido conectivo para todo el Instituto.

El Instituto inaugura un colegio

• Costo de construcción, dotación de profesores y recursos informáticos.

  
  
  

Se espera que el Departamento de Ingeniería Eléctrica y Ciencias de la Computación (EECS), el Laboratorio de Ciencias de la Computación e Inteligencia Artificial (CSAIL), el Instituto de Datos, Sistemas y Sociedad (IDSS) y el MIT Quest for Intelligence se conviertan en parte del nueva universidad; otras unidades pueden unirse. EECS continuará teniendo una fuerte relación con la Escuela de Ingeniería.

El MIT Schwarzman College se basará en el legado de excelencia del MIT en computación y el estudio de la inteligencia. (Consulte la línea de tiempo). No existe una oportunidad o desafío más importante que enfrente nuestra nación que aprovechar de manera responsable el poder de la inteligencia artificial para que sigamos siendo competitivos a nivel mundial y logremos avances que mejorarán a toda nuestra sociedad, dice Schwarzman. Como uno de los líderes mundiales en innovación tecnológica, el MIT tiene la experiencia adecuada y los valores adecuados para servir como el 'verdadero norte' de la IA en la búsqueda de las respuestas que necesitamos con urgencia.

El nuevo colegio está destinado a ser no solo un centro de innovación en informática, sino también un lugar para la enseñanza y la investigación sobre políticas y ética relevantes para garantizar mejor que las tecnologías innovadoras del futuro se implementen de manera responsable en apoyo del bien común.

La informática ya no es dominio exclusivo de los expertos. Está en todas partes, y casi todos deben entenderlo y dominarlo, dice Reif. En ese contexto, por una serie de razones, la sociedad se siente incómoda con la tecnología, y en el MIT, esa es una señal que debemos tomar muy en serio. Los avances tecnológicos deben ir de la mano con el desarrollo de pautas éticas que anticipen los riesgos de innovaciones tan enormemente poderosas. Es por eso que debemos asegurarnos de que los líderes que graduamos ofrezcan al mundo no solo magia tecnológica sino también sabiduría humana: la conciencia cultural, ética e histórica para usar la tecnología para el bien común.

Al igual que Reif, Schwarzman está convencido de que comprender las implicaciones éticas de la IA será fundamental. Los avances en computación, y en particular en IA, tienen un poder cada vez mayor para alterar el tejido de la sociedad, dice. Pero si no se controlan, estas tecnologías podrían, en última instancia, perjudicar a más personas de las que ayudan. Necesitamos hacer todo lo posible para garantizar que todos los estadounidenses puedan participar en el desarrollo de la IA.

Además de la donación de Schwarzman, el MIT ha recaudado $300 millones adicionales para la iniciativa, por un total de $650 millones de los $1 mil millones requeridos. Esa cantidad es necesaria para financiar la construcción del nuevo edificio, una dotación para los 50 nuevos puestos docentes y recursos informáticos para apoyar la enseñanza y la investigación en la universidad y en todo el MIT. A medida que continúa la recaudación de fondos, Schmidt ha formado un comité para buscar al decano inaugural y trabajará en estrecha colaboración con un grupo de trabajo, el presidente de la facultad y el decano de la Escuela de Ingeniería para llevar a cabo el proyecto.

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